Уфимский планетарий Федерация УШУ Республики Башкортостан Физика вокруг нас Башкортостанское Региональное Отделение Федерации Космонавтики России
 

Физика вокруг нас

Выставка "КосмоАрт", посвященная Международному дню Космонавтики

С 9 по 14 апреля в детском доме творчества "Гефест" работала выставка "КосмоАрт", посвященная Международному дню Космонавтики, в работе выставки принимали участие ребята в возрасте до 14 лет. На выставке школами Калининского района были представлены различные композиции, картины на тему космического пространства и макеты летательных аппаратов.


 Работы учащихся МОУ СОШ 74 заняли достойное место на этой выставке, а ученик 5 б класса МОУ СОШ 74 Оськин Виктор (классный руководитель Алдошина Н.Д. ) занял призовое третье место.

Отражение физики в других науках: Физика и технология

На уроках трудового обучения у девочек (обычно осенью) проходят уроки обучения будущих хозяек заготовке продуктов впрок – домашнее консервирование. И поэтому я обязательно напоминаю учащимся о данном процессе, когда мы изучаем на уроках физики в 7 классе понятие диффузии и скорость диффузии, например, при засолке огурцов и помидоров. При варке продуктов, приготовлении различных блюд мы встречаемся с понятием перехода агрегатного состояния вещества из жидкости в пар. Например, на уроках в 8 классе учащиеся рассчитывают количество переданного тепла при варке, учитывая мощность электроплиты.

"Через тернии к звездам". Конкурс, посвященный Дню космонавтики

Человек всегда стремился в небо. Покорение неба, его космических просторов была его давней мечтой. Сотни лет, начиная с Икара, человек стремился взлететь на любых построенных им моделях летательных аппаратов: воздушных шарах, планерах, самолетах, ракетах. Любовь к небу, к его  красоте, спокойствию воодушевляет людей на подвиги в освоении космического пространства.  Инженерная мысль не стоит на месте, создаются все новые и новые модели. Может быть, в недалеком будущем, слетать в космос на ближайший небесный объект, будет так же просто, как прокатится на автомобиле.

 

Учащиеся МОУ СОШ № 74 к Международному  дню космонавтики, который отмечается 12 апреля, приняли участие в городском конкурсе "КосмоАрт" и предоставили свои работы. Это рисунки, картины, модели летательных аппаратов. Ребята в этих картинах отразили свое видение мироздания, красоту Вселенной и мечту полетов в другие миры.

Поэтическая страничка. Проба пера

"ЗВЕЗДЫ"


А вокруг темнота, я сижу на скамейке,
Уж глубокая ночь  и на небе Луна,
Я сижу там один, тишина на аллейке,
Лишь негромко совсем шелестит там листва.


В чистом небе Луна фонарем белым светит
И далекие звезды так тускло блестят,
На протяжный их стон им никто не ответит,
И печальные мысли их так же томят.


Их безмолвные просьбы никто не услышит
И невидимый крик их никто не поймет,
Их недолгая жизнь одиночеством дышит,
Ведь на зов их никто никогда не придет.


Их пространства большие от всех отделяют –
Им это не важно, продолжают искать,
Всё протяжные стоны свои посылают,
Всё надеясь, что кто – то их сможет понять.


А вокруг темнота, я сижу на скамейке,
Уж глубокая ночь  и на небе Луна,
Я сижу там один, тишина на аллейке,
Лишь негромко совсем шелестит там листва.


Суббота Антон, 11 б класс

Отражение физики в других науках: Физика и химия

Мы продолжаем доказывать, что без физики - предмета преподаваемого в средней школе, невозможно полноценно изучать другие науки как естественного, так и математического цикла, не исключением является и химия. С химией предмет  физика тесно соприкасается при изучении раздела «Молекулярная физика», когда рассматриваются свойства газов, (газовые законы Менделеева – Клайперона и изопроцессы). Здесь в 10 классе вводятся изучаемые в химии понятия молярной и молекулярной массы, количество вещества, числа Авогадро и т.д.

Астрономический альманах. Встреча с интересными людьми. Кириченко Валерий. УФОЛОГ

Мысль о том, что нашу планету в далеком прошлом посещали представители высокоразвитой космической цивилизации, не нова. Еще в ХVII  - XVIII веках ею увлекались многие выдающиеся умы -  ученые и философы. Так, например, в 1686 году был опубликован трактат Бернара Фонтенеля "Беседы о множественности миров".

 

В нем автор убеждает читателей в том, что космос населен разумными существами, что мы не одни во Вселенной. Позднее, в начале ХХ века К. Э. Циолковский  говорил "…нельзя отрицать, что Вселенная заполнена высшей сознательною и совершенной жизнью".

Вновь к данной теме ученые вернулись в 1947 году, когда во всем мире опять возник интерес к НЛО. И сегодня тема неопознанных летающих объектов будоражит умы человечества. Многие историки предлагают разгадать тайны, например, настенной росписи на плато Тассили в пустыне Сахара, созданные около 10 тысяч лет назад, на которых изображены фигуры в костюмах, напоминающих скафандры.

Отражение физики в других науках: Физика и музыка

Физика считается точной наукой, а музыка это что-то более возвышенное, создающее настроение и простому обывателю, наверное, невдомек, что между такими разными школьными предметами как физика и музыка есть  общие точки соприкосновения. Но, тем не менее,  при изучении раздела "Механические колебания" я всегда стараюсь показать эту связь.

Отражение физики в других науках: Физика и биология.

Сегодня я открываю новую страничку раздела "Физика вокруг нас" продолжая цикл взаимосвязи физики с другими науками.  Мы будем искать связь физики и биологии.


В 8 и 11 классах на уроках физики идет изучение раздела "Оптика". Здесь мы сталкиваемся с темой "Глаз как оптический прибор", повторяем строение глаза, изучаемое на уроках биологии, рассматриваем хрусталик глаза как собирающую линзу и останавливаемся на таких понятиях как дальнозоркость, близорукость, аккомодация глаза. Анализируем методы коррекции зрения путем подбора стеклянных линз, рассчитываем на основе формулы линзы оптическую силу в диоптриях, рассматриваем возможности перфорационных  очков, где исправление зрения происходит за счет явления дифракции световых лучей.


Когда в 9 и 11 классе по физике изучается раздел "Волны" в теме "Звуковые волны" мы вновь обращаемся к биологии и способности человека слышать при помощи слухового аппарата. А если звуки издаются насекомыми за счет взмахов крыльев или  птицами мы рассчитываем частоту колебаний. Для морских обитателей, например, медуз определяем диапазон инфразвуковых колебаний, а для летучих мышей – ультразвуковых.

Отражение физики в других науках: Физика и астрономия

Этой страничкой раздела "Физика вокруг нас" я открываю цикл, в котором будет определяться связь физики с другими науками – дисциплинами, изучаемыми в школьном курсе, чтобы показать значимость предмета. Итак, сегодня мы будем искать связь физики и астрономии.
Физика и астрономия – это два предмета, которые в настоящее время в школьном курсе объединили в один. Думаю это сделано по нескольким причинам, одна из которых - это общность явлений, изучаемых в астрономии при помощи законов физики. Прежде всего, это конечно законы механики Ньютона, на которых основано построение курса физики 7 и 9 классов.

Физика: уроки на дому.

В каждой школе,  в том числе и в МОУ СОШ № 74 г. Уфы, есть учащиеся, которые не могут посещать занятия в школе по состоянию здоровья, это ученики, обучающиеся на дому.

Особенно в зимнее время количество ребят обучающихся на дому увеличивается из переломов ног или рук во время гололедицы, хронических заболеваний и т.д.

Надомное обучение может быть кратковременным или долгосрочным. К таким ребятам приходят  учителя на дом по особому расписанию и, конечно, количество отведенных часов на изучение тем по предметам меньше, чем для учащихся, ежедневно посещающих школу. Но, тем не менее, думаю, что каждому учителю хочется дать возможность всем детям пройти весь курс обучения в полном объеме. Поэтому на уроках физики при обучении на дому я стараюсь, чтобы учащимися так же выполнялись лабораторные исследования, опыты и эксперименты, велось компьютерное тестирование, проводились интерактивные лекции и решение экспериментальных и логических задач.